研讨会上，各导师对前6个月的项目发展进展进行了分享。林森老师提到项目的落地或者盈利并不是最关键的要素，在项目孵化过程中师生的陪伴互动、思想的碰撞、遇到困难时学生的应变能力等是在项目打磨过程中学生学到的珍贵技能。周长龙老师提到，我们指导学生创业，并不是指导学生如何去“赚钱”，而是在整个校园创业项目的打磨中得到财务知识、管理技能、人际交往能力和商业思维。

研讨会结束后，通过线上对创新创业微专业团队成员进行《创业资源》的专题培训。会上，周长龙围绕创业资源的分类、创业资源的筹集和创业资源的整合三个方面向学员详细介绍创业初期的资金筹措。通过“百宝箱”游戏让学员们感受到，创业资源并不仅仅指的资金资源，还有人力资源、国家政策支持、税费减免、市场准入和培训指导等各个方面，并提到能够将资源整合在一起的创业人，才能将资源利用最大化。