为激发大学生创新创业热情，提升学生创业实践能力，11月12日，智能工程学院邀请就业创业指导与服务中心周长龙老师，为学生举办了一场别开生面的“如何创业”主题沙龙活动。活动通过互动调研、案例解析和趣味类比，为在场学生带来了一场生动的创业启蒙课。

问卷调研摸底创业意向，精准定位学生需求

活动伊始，周老师以一份精心设计的调研问卷开启沙龙序幕。问卷围绕学生的创业兴趣、行业偏好及资源储备展开，迅速摸清了在场学生的创业“底牌”。周老师表示：“了解大家的起点，才能量身定制创业指南。”这一环节不仅拉近了师生距离，也为后续内容设计提供了精准依据。

幽默类比创业如“打游戏”，笑声中领悟成功密码

针对学生普遍关注的创业核心要素，周老师以“游戏闯关”为喻，将创业过程拆解为“组队（团队搭建）”“打怪（解决难题）”“升级（资源整合）”三大关卡。他调侃道：“创业不是‘氪金’游戏，但需要策略、耐心和队友的默契配合。”现场，周老师通过分析知名创业案例，揭示了市场洞察、执行力、抗风险能力等关键成功因素，同时以“游戏翻车”的幽默场景提醒学生规避常见误区。

诙谐的语言与生动的比喻引发阵阵笑声，2023级学生唐嘉豪感慨：“原来创业课也能这么有趣，周老师让我明白，失败不是‘游戏结束’，而是升级经验值的机会！”

活动尾声，智能工程学院赵金晓老师对活动进行总结。她强调：“学院将持续搭建创新创业平台，整合校内外资源，为学生提供从创意到落地的全链条支持。”

此次沙龙活动以轻松互动的形式打破了学生对创业的“畏难滤镜”，不少学生表示将积极尝试参与创新创业项目。未来，智能工程学院将继续深化产教融合，培育具有“敢闯会创”精神的新时代工程人才。